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할 생각을 하였고, 과 시간의 부족이라는 문제점이 나타난 것이다. 사설토토 또한 이러한 시간의 부족으로 인해 점점 마감시간이 다가올수록 우리 조했고, 그에 따라 에세이를 고치는데 매우 큰 지장이 갔던 것 같다. 신종윤 학우가 에세이를 내기 전에는 심지어 나와 민지 학우, 정지은 사설토토 학우, 안찬혁 학우가 모두 카톡방에 참여하여 열심히 토론을 해가며 신종윤 학우의 에세이를 어떻게 칠지에 대해 계속해서 생각했다. 그럼에도 불구하고 쉽게 답을 낼 수 없었고, 결국 고쳤던 것에 대해 약간의 근거 수정도만 하고, 문장 구조만 바꾼 뒤, 큰 틀 자체를 바꾸지는 못했던 것이다. 신종윤 학우 에세이의 문제는 한 문장 한 문장 다는 큰 틀에서부터 그 실수가 나타나는데, 그것을 고치지 못했던 것이다. 때문에 나는 신종윤 학우가 에세이를 제출 여 대문 보고를 할 때, 분명히 이것은 통과하지 못할 것이며, 소설을 받을 것이라고 생각했다. 나의 사설토토 생각은 그대로 반영었고, 결국 신종윤 학우를 통과하는데 큰 도움이 못 되어서 팀원으로써 이렇게 동조보고서를 쓰는 것이다. 이를 통해 은 교훈이 있다. 바로 에세이 수정은 절대 미루어서는 안 되며, 때에 맞춰 바로 시행되어야 한다는 것이다. 우리는 수정을 작성하는데 있어 여유를 부렸고, 결과는 이처럼 동조보고서를 쓰는 것이다. 하지만 내가 걱정되는 부분은 이번 경우는 신종윤 학 사설토토 우 한 명만 있었지만, 팀 내에서 2명, 심지어 3명이 수정을 해야 하는 상황이 오면 시간 할애를 어떻게 해 인지에 대해서이다. 우리는 모두 원론을 할 뿐만 아니라 다른 교양 과목도 수강하기 때문에, 다른 과제로도 할 일이 많. 번 경우에도 많은 시간을 할애해서 난도질을 했지만, 결국 통과를 하지 못했던 것을 고려하면, 중요한 것은 효율적으로 간을 관리하는 것이라는 생각이 든다. 효율적인 시간관리를 통해 많은 팀원들이 에세이를 수정해야 하는 상황이 찾아더라도, 침착하게 상황을 인식하고, 시간을 효율적으로 관리할 필요성을 느끼게 되었던 것이다. 지금까지 나는 신종윤 우가 3

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차 수정본을 낼 동안 무엇을 했으며, 무엇을 잘못했는지에 대해 서술을 하였다. 또한 이를 통해 앞으로 시간관리 말 중요할 것이라는 결론을 이끌어냈고, 분명 더 힘들겠지만 노력해야겠다는 내 나름의 다짐을 하였다. 앞으로 나는 더 원들 에세이를 신경 써주고 나 역시 자기관리를 잘하여 팀원들 모두 원론을 좋은 성적으로 통과하는 것에 목표를 두고 론 생활을 하겠다. 그러면 지금부터 신종윤 학우의 에세이가 왜 3차 수정본 끝에 통과를 하지 못했는지에 대해 신종윤 우의 에세이를 분석함으로써 알아보겠다. 신종윤 학우가 처음 에세이를 제출하였을 때, 조교님은 분단선을 지적해주셨 단선의 원인은 신종윤 학우가 추정을 통해 에세이를 쓴 것에 기인한다. 신종윤 학우는 3문단에서 실제로 숙련도가 높 원들이 지적을 한다면 갈등이 발생하지 않을 것이라는 추정에 가까운 주장을 하였다. 이에 4문단에서는 숙련도를 평가기 위해 직원들에 성과를 평가할 수 있는 매니저를 배치해야 한다고 했다. 두 문장은 모두 현실성이 없어 보이는 문장며, 분단선 요소를 가지고 있기 때문에 통과하지 못했던 것이다. 물론 나도 이 부분에서 약간의 불안을 느끼긴 했지만 교님께서 정확히 지적해주시기 전까지는 확실히 잘 몰라 지적을 해주지 못했던 것 같다. 1차 수정본에서는 교수님께서 iction이라는 코멘트를 달아 주셨다. 이 코멘트에 대해서 내가 판단하기에 문제는 4문단에서 가장 드러난 것 같다. 신종 우는 불량품의 개수와 실수의 빈도로 직원들을 평가하여야 한다고 4문단 첫 문장에서 주장을 하였다. 나는 이에 대해 실성이 없어 보이고, 굳이 이것을 해야 된다는 근거가 전혀 없다고 느꼈기 때문에 이것을 피력했지만, 다른 팀원들이 두 괜찮아 보인다고 말을 했기 때문에, 나 역시 이

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에 설득 되었다. 교수님께서 Fiction을 주신 것에 대해 나는 왜 그것을 셨는지 확실히는 모르겠지만 내 생각에는 4문단 첫 문장에서 가장 문제가 드러났던 것 같다. 2차 수정본에서는 창작소, 문가 였다. 전문가는 앞서 내가 말했던 불량품 개수라는 것엣 드러나는 것이었으며, 창작소설은 4문단 전체에서 드러나 을 느꼈다. 신종윤 학우는 나의 말을 듣고 전체적으로 주장에 대한 근거를 더욱 보충하였지만, 4문단에서 조금 성급한 반화가 나왔던 것 같다. 확실하지는 않지만, 3문단의 해결방안을 통해 4문단에서 구체화 시켰을 때, 이것을 시행 할 시 차 높은 생산성을 유지할 수 있다는 데에 과연 모든 노동자들이 이에 만족할까라는 생각을 하게 되었다. 3차 수정본에 해서는 좀 더 자세한 분석을 통해 왜 통과를 하지 못했는지에 대해 알아보겠다. 1문단에서는 단순히 기사를 요약하고 기 때문에 크게 문제를 보이지는 않는다. LG이노텍이 공장의 직원들을 대상으로 모자를 씌워 이를 통해 신규 직원들이 을 빨리 적응 할 수 있도록 만들어 생산성을 높이려고 한다는 내용의 기사이다. 2문단의 문제제기 역시 근거가 충분한 제제기이기 때문에 크게 문제는 없어 보인다. 이처럼 모자를 씌우는데 있어 LG이노텍의 방식은 잘못되었으며, 실제 낮 질의 제품을 생산하게 되는 결과를 초래하게 되었다는 것이다. 내가 생각하기에 신종윤 학우의 3차 수정본 에세이의 장 큰 문제점은 3문단이다. 3문단에서 신종윤 학우는 따라서 모자 색을 구분하는 기준을 제품의 질로 결정해야 한다고 장한다. 이에 대한 근거를 내놓고는 있지만 전혀 현실성이 없다고 생각한다. 각 공정에서 생산해내는 제품들은 낮은 품이 나오다가 높은